Prethodno priopćenje
Str. 95 - 111

Izazovi u učenju i usvajanju engleskih frazema: Komparativno istraživanje stavova studenata sveučilišnih studija

Nives Vidak
E-mail: nives.vidak@unidu.hr
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4921-5403
Pomorski fakultet Sveučilišta u Dubrovniku
Sažetak: U hrvatskom formalnom obrazovnom kontekstu, engleski jezik uči se od prvog razreda osnovne škole. Znanstvenici u okviru znanstvenoistraživačkog procesa ovladavanja inim jezikom (OVIJ) posvećeni su pro...
Izvorni znanstveni članak
Str. 221 - 238

What do we do with (to) laws and what do laws do to us: A contrastive corpus-based approach to the analysis of metaphorical collocations of the terms law, Gesetz and zakon

Katja Dobrić Basaneže
E-mail: katja.dobric.basaneze@unipu.hr
Filozofski fakultet Sveučilišta u Puli
Sažetak: This paper analyses metaphorical collocations of the terms law in enTenTen20, Gesetz in deTenTen20 and zakon in hrwac 2.2. from a contrastive corpus-based perspective. The hypothesis states that metap...
Izvorni znanstveni članak
Str. 1 - 26

Sintaktički i značenjski status konstrukcija s infinitivom u hrvatskome i engleskome jeziku

Irena Zovko Dinković
E-mail: izovko@m.ffzg.hr
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5576-2489
Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Iva Nazalević Čučević
E-mail: inazalev@m.ffzg.hr
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0650-4851
Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Sažetak: Rad donosi rezultate usporedbe infinitivnih konstrukcija u hrvatskome i engleskome jeziku, pri čemu se kao polazna referentna djela uzimaju gramatike Silića i Pranjkovića (2005) i Belaja i Tanackovića...